孙集一中2017—2018学年教师发展性评价方案

为进一步加强学校教育教学工作的制度化、规范化、科学化管理，充分调动广大教职工的积极性，更好地完成教育教学任务，特制定本评价方案。

一、师德（20分）

学期结束，由干部、教师、学生进行评议，所占比例分别是40%、40%、20%，根据评议结果记入。

二、固生工作：

核编人数后，学校组织的期中、期末考试、月段检测等，参评人数是统一核编人数计算平均分。

说明：1、学生转学、休学等均以教育局认可的书面相关证明材料为准。2、生病的学生持医院证明，有家长陪学生到校说明情况，由教导处核准方认可。3、特殊情况需要说明的，必须在考前完成。4、每班辍学（以参加考试人数为准）超过1人的人数，平均分计算时加1人，计空头。5、学期是巩固率100%的班级，班主任每学期加5分，另外级部主任加所管班级的平均

三、出勤办公

1、教师出勤由学校统一管理。教师请假、休班一律到教导处签字，一式两份。存根留教导处，另一份交级部和科室主任存档，并在各办公室的小黑板注明。2节以上由孙校长签字批准，两天以上报教办批准。干部请假同时需经校长签字。因特殊情况电话请假者要委托有关人员代写好请假条，否则以旷工论。每周五干部会公布教师出勤情况。

2、监考、阅卷等集体活动，请假的以实有节数的5倍计入。

3、学校检查教师出勤均以请假条为准。存根未写或未经批准人签字的一律按旷工处理。旷工或者空堂（包含溜堂）1节或者1次，从积分中扣5分并通报，迟到1次扣3分。提前半天下好通知的大型会议、集会和活动（如全体教师会、升旗、教办组织的会议等）不参加的从积分中扣10分，请假或者迟到的扣5分。（临时性全体教师会或者专题会，通知后请假的按10节，旷会按15节记录请假.）。带手机进课堂或者考场的扣5分。

4、出勤分数的确定：每学期请假10节以内为满分，10节以上每节扣1分，学期结束，未休班节数每10节1分加入出勤积分。教辅人员每学期请假超过10节，每节从绩效工资中扣10元

5、夜间值班教师休班仅限于值班次日的上午，过期不补。因学校工作安排未能休班的要向学校写出申请，记入出勤，不再补休班，从请假节数中扣除。（包括周六、日的召开家长或者学校组织参加的活动等，各科室每周四前按时上报，学校给教师从请假总数中冲减，教师平时需要离校，办理请假手续，不存在补休等情况）

6、学校根据教办安排，每月汇总上报，根据请假发放乡镇机关事业单位工作人员津贴补贴。

四、教学常规（100分）

为了强化新学年我校教学常规管理，全面落实常规改革的“十字方针”，即真实、高效、灵活、循环、创新。现就新学年教学常规落实检查评比办法，作如下规定：

一、检查方法

实行学校月查和级部周查相结合的办法。

检查时间：学校每月进行一次，检查时间为月末前的2—3天。级部每两周检查一次。并将检查结果一式两份教导处。检查成绩记入教师的量化考核中，学校占90%，级部占10% 。

二、检查内容：备课（集体备课、个人备课），定时定量训练及作业批改，教师单元检测自拟试卷及批阅情况，教学资料积累和读书笔记，听课评课等五个大项。

三、检查人员

1、学校检查由教导处组织级部主任、各学科教研组长参加。

2、周查由级部主任负责。并将检查结果一式两份报教导处。

四、质量要求和记分办法

(一)、备课：导学案的运用（15分）：导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案。它在打造活力高效课堂，实现自主、合作、探究“师生学习共同体”的建立中，起着重要作用，具体要求如下：

(1)、任课教师在使用市教科研中心下发的导学案时，课前要结合学生认知特点、知识的内在规律对导学案添加附页，进行添加、修改、补充、优化、完善，书写要工整、字迹要清晰、字句穿插位置要合理，提倡用不同颜色的笔补充、修改，要以实用为主。任课教师在课后要将课堂上的困惑问题及个人的疑难写在学案上，思维的碰撞更要标注在学案上。教师要善于将导学案的附页作为个人备课创新之地。常规检查时将添加和使用情况作为重点和评价依据。使用老教案上课作为无教案处理（没有导学案的科目，用备课本进行备课，每周不少于3节，每节不少于2面）

（2）、音乐、体育、美术、综合实践、人生规划、地方课程等备课一律用备课本，根据课时备课，课时足，内容充实

计分办法:导学案没有增删内容及教学反思的每课时减1分，扣完为止。用备课本进行备课，备课不完整的，每课时减1分。

（二）、听评课（5分）：所有任课教师要按照有关安排进行听课，每听评1节课记1点，只听不评每节记0.5点。教师个人分数=5*个人总点数/全校教师最高点数。

（三）、教师自拟试卷（20分）教师批阅的试卷得分

1、（10分）教师自拟的过程（单元）检测题，每月2张，要高密度、大容量，对做过去的试卷中重点、难点或者需要加强记忆的进行汇总，每月检查通报，期中或者期末常规检查时，不少于4张。

2、（30分）每月每位教师亲自批阅4张试卷，每月检查通报，期中或者期末常规检查时，不少于8张.

具体要求：1、有成绩表。2、有简单的试卷分析，学校设计下发样纸。3、每班、每次一装订，上交所教全部学生的试卷。4、学生试卷有红笔改正。5、试题质量高（试题要注重基础，突出重点，难易适中，通过率为90%左右）。6、统一组织阅的试卷，如期中、期末和教办组织的月段检测等，不在检查的范围内。

计分办法:少1张扣5分，少1张扣3分，无成绩表及试卷分析，学生未用红笔改正的，每张扣0.5分，鼓励教师亲自批阅，对另外亲自评阅的试卷分为三等：10、5分、2分。组织相关干部进行检查打分，然后取平均分。

(四)、纠错本的使用（10分）：

各老师根据实际情况指导学生建立纠错记录本，用以记录在导学案、作业、单元检测过程中做错的题目，加强知识巩固，关键在于平常积累，每月检查1次，通报使用情况。

计分办法: 按照1:2:1分为三档，分别计10、8、5分。

（五）、读书笔记（5分）：由学校规定读书内容，教师按时完成。

计分办法:按质量和数量分两等分别记5、2分。

（六）、材料积累（5分）：①教师业务学习笔记②业务积累：要建立跟教材、教参一样的教学资源（可以多年积累），要突出学科特点，内容可包括优秀试题集锦、学科专业知识、背景材料等等。学校统一本子，教师要结合自己所任教学科的特点，有针对性地进行研究和学习，可剪贴、可下载、可摘抄、可记录，不求形式，注重实用。

计分办法：根据资料积累的丰富度、完整度、实用性等，按照1:2:1分为三档，分别计5、4、2分。

（七）、作文（20分）：重点对语文进行检查，每月2篇，期中考试前4篇，语文教师要有作文备课即“下水文备课本”，每次作文要有教师写的下水文。

作文批阅：作文批改要有眉批和总批，批阅形式可灵活多样，可分类阅读，精批细改，批语要有这指导性和激励性。每位教师详批每个班30份，每次批阅结束，学生要用红笔改正。合页作文纸让学生在右上角注明写作时间。

英语作文每周3次，批阅以及其他与语文作文一致，每月检查通报，期中或者期末常规检查时，不少于6次，

计分办法: 由学生批阅的每次扣1分，不按规定数量批阅的每次扣1分，每少1次语文扣5分，英语扣4分

（八）、教研活动与集体备课（10）：教研活动分为语文、数学、英语、文科、理科五个大教研组（语文、数学、英语周一上午第2节，文科、理科周一上午第3节），在固定地点进行教学研讨，教研组长要定好教研内容，组织好教研。

每年级的每学科每周必须有集体备课（内容可以是进度、学习重点，也可以是共同商量的练习题和单元测试），年级备课组长指定一人同本年级教材，集体备课要做到备课标、教材、学情。要精心设计目标、创设情景、选择例题，备课要先周进行。

计分办法:对于教研组长组织不利，导致的不按规定教研的，每少一次扣教研组长1分，教研组成员无故不参加集体教研的每次扣1分，记负分。主备人未能提前备好课导致集体教研效果差的每次扣主备人0.5分。

（九）实验教学（5）

根据安排按时到实验室上课，每少1节课，扣1分，计负分。按时填写实验报告单，

计分办法:根据完成情况分为两等，计5、2分

(十)定时定量训练，定时定量训练设计富有针对性，形式可多样化，不得与课堂内容脱节，突出其反馈矫正的作用，定时定量训练原则上语文、英语、数学、物理、化学每周不少于三次、其余科目每周不少于二次。

批改要求 （1）批改要做到教师全批、学生全改。批改要及时，杜绝批改积压、拖拉的现象，以便及时了解学生情况，适时调整教学过程。

计分办法：定时定量训练每少一次减2分，由学生批阅的每次扣1分，不按规定数量批阅的每次扣1分，无批阅时间的扣每次1分，有错误没有发现的每次扣1分，有错误学生无修改的每次扣1分，只打一个对号批阅不细致的每次扣0.5分，扣完为止。

五、业务水平 （40分）

（一）外出监考、阅卷等考务工作半天6点，在校留守看学生半天3点。

（二）学期内积极参加上级组织的各种优质课、教学能手评选、微视频制作等每人次加10点；获奖的根据规定加分。教研组长在业务水平中加20点，备课组长加10点

（三）外出学习及培训：

1、培训地点在寿光市以内，每天加4点。

2、培训地点在寿光市以外，每天加6点。

（四）寿光市及以上教学能手加30点，本科学历加15点，研究生加20点。

（五）按时完成上交学校安排的各项材料的，每次每篇（每个）加2点。各项材料包括：师生征文、小课题、书画以及摄影作品、期中期末试卷分析、小电脑制作以及电脑应查等。各负责干部每周统计上报。

（六）参加国家、省、市级科研实验课题，并积极进行实验活动的每人加15点，如果按时结题，再根据获奖加分的相关规定加分。

本项满分为40分。教师个人分数=40*个人点数/学校最高点数。

六、工作量（120分加相关加分）

（一）、标准工作量（120点）。任教语文、数学、英语两个班，物理、化学三个班，政治、历史、地理、生物四个班（八年级学业水平科目3个班），体育八个班（按每班2节标准），信息技术、音乐、美术、心理、安全等16个班，记120点。任教班数不足或超过的按比例折算。跨科的教师加20点。

另：

1、学业水平考试科目（九大科）在标准工作量的基础上加2倍，并且每人加12分；班主任以一半（60点）的工作量计入

2、超额工作量。每周九大科目正课实际上课节数10节以上的，每节每周加1点。

3、晚自习值班按实际情况学校权衡计算。晚自习值班1晚上以上的每周每晚加1点。

4、班主任加12分，再根据班级管理（学生自主管理和值班干部扣分）情况分三等，分别加8、5、2分；中层干部加12分，级部主任和科室干部根据级部管理或者值班扣分情况情况分两等加6、3分

5、周六日，在老师自愿按规定时间到教室讲课的，每节加1分（重堂的按1节计算），并从请假中冲减2节。（包括音、体、美、微机等教师到校辅导学生等）。早上7:20到校上课的每次加0.5分。班主任周日下午到校，不上课维持纪律，每节0.5分。按时到校值夜班的每晚加2分

个人工作量积分=120*个人总点数/全校最高点数+班主任/干部分+班主任固生工作+额外上班节数或者值班分

七、教学质量（200分）

（一）、评价人数确定

班平均分、班优秀生及对比学校参评人数均按照一定比例进行核算。

说明：学生转入、转出、借读、休学、复学等情况有正常手续并经学校备案的按实际人数计算，出现流失学生的班级在计算平均分时要包空流失学生数。

（二）、积分办法

1、根据全街道成绩积分：教师个人教学成绩积分=A+B =[30+4×（本人优生分-二中优生分）] ×40% + [30+4×（本人平均分-二中平均分）] ×60%。该项不积负分。

2、根据本校成绩积分：教师本人积分= A+B=[30+5×（本人优生分-本校优生分）] ×40% + [30+5×（本人平均分-本校平均分）] ×60%。该项不积负分。

3、级部主任及班主任加分：根据级部成绩给级部主任分别加10分（级部成绩与二中差距10分之内）、6分，根据班级成绩给班主任分别加10、8、6分。另外级部主任加5×（级部总评成绩-二中级部成绩）分，班主任加5×（班级总评成绩-二中平均成绩）分，该项不积负分。

4、优生培养和差生转化积分办法：优生（按总分排队）：根据年级前60名和倒数60名学生（参评总数），班级超平均数1个，教这个班级的任课教师每人加或者减3分即（班内优生数-10）*3+（10-班内后进生数）*3。教师积分=任教班数总积分/任教班数

注：九年级为前40名和倒数40名学生（参评总数）；成绩并列的边缘生排名，根据语数英的总成绩排序

5、成绩加分：

（1）期中、期末以及其他大型考试中，比二中成绩高的教师，成绩积分中加分，即加（自己总评分-二中总评分）*10）

（2）在学业水平考试中，根据各老师所教班级学生取得的A、B的平均数进行加分，A加3分，B加1分

（3）学科捆绑性加分：在期末考试中，某年级的学科成绩高于二中，学科的每位教师加5*（一中成绩-二中成绩），另外年级备课组长加5分。

教师教学质量最终积分=200*个人积分/学校最高教师积分+学业水平教师A、B数奖励分

（跨科教师的积分主课占65%，副科占35%。上课由兼任其他工作的，工作量就是现有上课节数的2倍）

注：

1、期中考试占30%，期末考试占70%进行积分。

2、期末考试，并根据企业捐助基金，总评比二中成绩高的每人300元。

3、每次月段、期中、期末考试结束，召开教师、学生总结会，对成绩优秀的教师和学生进行表彰奖励，学校统一印发所有教师成绩表。

八、创新教育获奖加分

（一）根据上级组织的各项创新教育活动安排，由获奖的级别和实际情况给负责人加分。学期内教师个人或辅导学生在各类创新活动中获奖，按以下规定奖励。

备注：

1、同一作品计最高奖。

2、优秀奖按同级别三等奖的1/2积分。

3、在相关报纸上发表的文章（包括寿光日报、潍坊以及省等报纸）500字以上按同级一等奖加分，500字以下的减半积分。在其他刊物上发表的论文或者主编等不再进行量化加分）。

4、教师的优质课获奖根据获奖等次相应加分

5、创新教育辅导类学生获奖，多名辅导教师的都统一根据获奖级别加相应的分数

6、教办组织的相互竞争活动减半积分。

（二）教师参加创新教育加分（包括参加讲课和获得业务称号等）

1、在本学期代表学校出示寿光市级及以上公开课、示范课者，每节加10分（包含教学视导出示公开课、一师一优课讲课）；获得寿光市教学能手等业务称号加 10 分，获得寿光市学科带头人以及寿光市以上教育局组织的业务称号加20分。电教能手同级记分。

2、参加国家、省、市级科研实验课题，并积极进行实验活动，有实验数据，有阶段性总结，各种实验资料经学校验收合格，主要负责人奖15分，骨干实验教师分别奖10分

注：（1）所有奖项均是在本学期获得。

（2）所有获奖证书必须到教导处备案登记,每项活动只计最高分不重复记分

九、其他工作积分

1、值夜班积分.  教师按时到岗值班的，每晚加2分。并根据安全科的相关规定积分

2、互联网+完成情况积分。根据电教办公室的安排和每位教师的完成情况进行积分

3、社团辅导加分。具体检查以及加分由政教处根据规定上报

4、其他工作积分。根据学校办公会商讨安排进行积分

 注：以上积分是建立在对每位教师的积分政策和机遇等平等的基础上进行

十、绩效工资发放

根据教师积分发放

注：1、考虑到实际情况，每位教师从奖励性绩效工资每月扣除50元（每学期5个月），根据教师积分发放。

2、教辅人员，按绩效工资扣款的的60%，分档发放

3、副校长挂靠教师积分排队的第10名，计算绩效工资

4、借调以及大龄不在岗人员根据教办安排执行。

十一、其他管理加分

学校安排的突击性工作和应急性应查，结合完成情况，根据实际情况加分