为进一步推进我校教育信息化工作进程，加快师生网络学习空间建设，我校举行人人通全员培训。
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（一）教师空间活跃度指标
1.教师月活跃度：月活跃度达 100 分，视为达标；
2.教师学期活跃度：学期活跃度达 400 分，视为达标；
3.教师学年活跃度：学年活跃度达 800 分，视为达标。
注：教师空间活跃度参照个人空间“任务中心”指标。每天任务中心可完成的指标：签到 2 分；发表文章 5 篇，每篇 1 分；上传照片 5 张，每张 1 分；评论每天 5 个，每个2 分；转载文章 5 篇，每篇 2 分；留言 5 个，每个 1 分；每天可达成活跃度37 分。（ 本项是参考指标，不是考核指标）
（二）教学助手考核指标
教学助手考核指标包括为教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业六个子项指标。
1、 教材资源考核指标：教学助手教学资源模块，教师年内 8 个课题（或模块）资源数（自建资源+系统原有资源）达到 3 个，视为该教师本模块达标。如本年度语文，其中有 8 篇课文的资源不少于 3 个，则视为该教师教材资源考核达标。
2.课前导学考核指标：课前导学模块，教师年内传统导学和微课导学各达到 4 个,视为该教师课前导学考核达标。
3.同步备课考核指标：同步备课模块，教师年内应用教学助手制作课件数达到 4 个即为达标。
4.互动课堂考核指标：互动课堂模块，教师年内应用教学助手互动课堂模块上课数达 8 节，视为达标。
注：（1）每节课的教学过程、板书等需要保留完整。
（2）室外课，如体育科目本项不做考核。
5.在线检测考核指标：在线检测模块，每节课均有一组习题，视为达标。教师年内习题制作数量达到 8 个即为达标。
注：（1）本检测习题不作具体实际应用要求，（2）无传统考试的科目不做考核。
6.课后作业考核指标：课后作业模块，每节课均有一组作业，视为达标。教师年内课后作业数量达到 4 个即为达标。
注：（1）本课后作业并不全部要求在线完成。（2）无传统作业的不作考核。
家校帮完成指标。